创新创业教育是未来高等教育改革的“利器◆■◆■◆”★◆◆◆■, 也是推进大学生就业指导工作实现跨越式发展的重要保证◆■。但就目前来看， 多数院校的创新创业教育仍处于探索阶段， 尚未形成独立完整的课程和教育体系◆★◆■◆★， 自然更谈不上与大学生就业指导工作进行深入融合了。因此， 这一教育类型对大学生就业所起到的作用也就微乎其微了。

　　作为一门实践性极强的课程， 创新创业教育在开展过程中主要依托实践教学◆◆， 强化学生自身创新技能的提升， 让学生在实际操作中领会理论、提升能力★★★■。但我国众多院校在实际教学过程中◆★■■， 存在重理论轻实践的现象， 有相当一部分流于形式、疲于应付；即便认真开展， 在具体的操作、落实环节， 也往往受到资金、政策、师资、基地等多方面条件的限制★◆◆◆★■， 实践操作课程课时较少， 带动作用微乎其微。最后同学们如果有论文查重的需求也可以去中国知网论文检测平台进行查重哦，准确率也是可以保证的■★■。最后★◆◆★，祝所有同学大学生涯一切顺利！返回搜狐，查看更多

　　作为一项开创性工作， 在目前高等教育办学格局和模式相对稳定， 甚至趋于固化的背景下★■■★， 创新创业教育要想取得实质性突破， 就必须依托高质量的专职教师， 而我国创新创业教育开设时间相对较短， 教育模式不完善★◆■■★◆， 教育理念不先进， 师资力量较薄弱◆◆， 难以满足学校开设创新创业教育课程的需要， 而受行政命令的制约， 学校又不得不开设创新创业课程， 于是就导致该课程教师来源鱼龙混杂、水平参差不齐的现状。如此一来， 不仅没有发挥好创新创业教育的引领、示范作用， 还在一定程度上制约了大学生就业指导工作的正常开展。

　　创新创业教育对于大学生提升综合素质， 增强就业★◆◆■★■、择业、创业核心竞争力具有显着作用， 很多院校也都意识到了这一点， 并从教育理念◆◆、课程设置等方面强化了创新创业教育力度。但受到实际条件的制约◆◆◆★★★， 具体政策在执行、实施过程并不尽如人意■★■◆★★， 未取得预期效果， 很多院校的大学生就业指导工作仍停滞不前◆◆◆， 影响了毕业生的就业质量。